jueves, 9 de junio de 2011

INVESTIGACIÓN FINAL


Bueno, realmente en base a lo visto en el curso, pareciera haber contado los ejercicios, pues pudimos explorar mejor lo que es la comunicación de manera general y eso nos puede ayudar como profesionistas en en futuro, y no solo hablo de cuando ya estemos trabajando si no de un futuro más inmediato, puesto que desde tiempo atrás se ha venido arrastrando la costumbre de que un politécnico, más que nada del área físico-matemáticas, pues no es muy sociable, básicamente él es más de efectuar, razonar y hacer lo que la situación lo requiera, pero no está o estaba muy abierto a tratar de buscar relacionarse con lo demás, lo cual pudo o puede causar más problemas, de los que podría solucionar, puesto que a veces no existe esa retro-alimentación de los pensamientos, lo que puede generar un menor campo de posibilidades de exploración en busca de la superación, puesto que la interrelación entre comunicación, aprendizaje y formación es un factor fundamental en el perfil del ingeniero del nuev

o siglo, y no solo de este último si no de cualquier profesionista, pues en este mundo globalizado, uno no puede permanecer aislado, por lo cual posiblemente en lo que se podría aumentar, serían más exposiciones, puesto que bueno hablando por mí, tengo muchas fallas en la hora de tratar de comunicarme en una exposición o también en otros casos, por lo cual el tratar de llevar un poco más a detalle este proceso de exposición podría ayudar a muchas personas, para que así puedan realizar una efectiva comunicación.

Aunque si vimos cómo hacer los trámites y aquellas funciones administrativas que pueda realizar un profesional y además nos adentramos a lo que nos está ofreciendo los avances científicos y tecnológicos, lo cual siento que nos hizo conocer y adquirir nuevas destrezas, pero posiblemente y aunque esto creo que queda más en base a los alumnos, como que llevar más el curso relacionado con la ingeniería en sistemas computacionales, pues aunque no existió la desvinculación curso-carrera, posiblemente se pueda realizar en acuerdo con los alumnos, de que ellos también tengan la opción de escoger actividades en las cuales se pueda hacer más fuerte la vinculación del curso con la ingeniería en sistemas computacionales.

Fuente: INGENIEROS DEL SIGLO XXI: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA FORMACIÓN ESTRATÉGICA EN LA DOBLE ESFERA EDUCATIVA Y PROFESIONAL DEL INGENIERO. (2008). ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura. Recuperado 09 de junio, 2011, de http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/218/219

lunes, 6 de junio de 2011

Cuestionario de Influencia y Persuación

1. Qué es persuasión, objetivos según sus tipos.

Es una cualidad comunicativa que se nos plantea a diario en las relaciones interpersonales: y que se basa en cómo conseguir que los otros comprendan y asuman nuestro punto de vista y terminen cooperando con uno.

Esta capacidad puede ser utilizada con efectividad por cualquier miembro de alguna organización para convencer a los demás, por ejemplo el trabajo, a sus socios, al personal a su cargo, y en casa a su familia, a la servidumbre; en la escuela, a los compañeros, a los maestros, al director.

No se trata de aprender a discutir para vencer siempre, ni de utilizar habilidades maquiavélicas para manipular mentes ajenas, sino de resultar convincente, de armar bien nuestros mensajes y opiniones. Los argumentos, intereses y necesidades de nuestros interlocutores también cuentan, y mucho.

Persuadir es motivar a otras personas para que voluntariamente acepten nuestra forma de ver las cosas y respeten, aprecien y tengan en cuenta nuestros planteamientos. Podemos ejercer influencia en otra persona por nuestra forma de ser y actuar, pero quien influye puede hacerlo inconscientemente; en cambio, quien persuade sí pretende que se produzca el cambio de opinión en el otro y desea que quien asume sus posturas lo haga propio y haciendo uso de su libertad de elección.

Los métodos de persuasión, en ocasiones, son también denominados tácticas de persuasión o estrategias de persuasión. Robert Cialdini, en su libro sobre la persuasión, definió seis armas de influencia.

La reciprocidad - La gente tiende a devolver un favor. De ahí la persuasión de las muestras libres en marketing y publicidad.

La prueba social - La gente hará aquellas cosas que vea que otra gente hace.

La autoridad - La gente tenderá a obedecer a figuras con autoridad, incluso si les piden realizar actos desagradables

El compromiso y la consistencia - Una vez la gente se compromete a llevar a cabo lo que ha decidido que es correcto, oralmente o por escrito, hacen honor a aquel compromiso, incluso si el incentivo original o la motivación son quitados con posterioridad.

El gusto - La gente es convencida fácilmente por otra gente con quien se sienten a gusto.

La escasez - La escasez percibida generará la demanda.

2. Cuáles son los principios de influencia que presenta tu cartel

Fueron principios racionales, puesto que se dieron argumentos con un nivel quizás no tan optimo, pero si existió la lógica; además principios emocionales pues fue una presentación de imágenes que hicieran despertar en quien lo observara, la duda, el asombro, quizás el desprecio o la descalificación, pero al final de cuentas dio una provocación de sentires.

3. Qué es conductismo y cuáles son sus fundamentos principales y señalar 5 ejemplos.

El conductismo se originó con la obra de John B. Watson, un psicólogo Americano. Watson afirmaba que la psicología no estaba interesada con la mente o con la conciencia humana. En lugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente, como las ratas y los monos.

La obra de Watson se basaba en los experimentos de Iván Pavlov, quien había estudiado las respuestas de los animales al condicionamiento. En el experimento mejor conocido de Pavlov hacía sonar una campana mientras alimentaba a varios perros. Hacía esto durante varias comidas. Cada vez que los perros escuchaban la campana sabían que se acercaba una comida y comenzarían a salivar. Luego Pavlov había sonar la campana sin traer comida, pero los perros todavía salivaban. Habían sido “condicionados” a salivar cada vez que escuchaban el sonido de la campana. Pavlov creía, como Watson iba después a enfatizar, que los seres humanos reaccionan al estímulo de la misma manera.

El conductismo se originó en el campo de la psicología, pero ha tenido una influencia mucho más amplia. Sus conceptos y sus métodos se usan en la educación, y muchos cursos de educación en la universidad se basan en las mismas concepciones acerca del hombre que sostiene el conductismo.

El conductismo ha infiltrado la sociología, en la forma de sociobiología, la creencia que los valores morales están arraigados en la biología. ¿Cuáles son las presuposiciones del conductismo?

El conductismo es naturalista. Esto significa que el mundo material es la última realidad, y todo puede ser explicado en términos de leyes naturales. El hombre no tiene alma y no tiene mente, solo un cerebro que responde al estímulo externo.

El conductismo enseña que el hombre no es nada más que una máquina que responde al condicionamiento. Un escritor ha resumido el conductismo de esta manera: “El principio central del conductismo es que todos los pensamientos, sentimientos e intenciones, todos ellos procesos mentales, no determinan lo que hacemos. Nuestra conducta es el producto de nuestro condicionamiento. Somos máquinas biológicas y no actuamos conscientemente; más bien reaccionamos al estímulo.”

La idea de que los hombres son “máquina biológicas” cuyas mentes no tienen ninguna influencia sobre sus acciones es contraria a la visión bíblica que el hombre es la misma imagen de Dios – la imagen de un Dios creativo, planificador y pensante. De hecho, Skinner llega hasta a decir que la mente y los procesos mentales son “metáforas y ficciones” y que “la conducta es simplemente parte de la biología del organismo.”

Skinner también reconoce que su visión le quita al hombre su “libertad y dignidad,” sino insiste que el hombre como un ser espiritual no existe.

Consecuentemente, el conductismo enseña que no somos responsables por nuestras acciones. Si somos meras máquinas, sin mentes o almas, reaccionando al estímulo y operando en nuestro ambiente para conseguir ciertos fines, entonces cualquier cosa que hagamos es inevitable. La sociobiología, un tipo de conductismo, compara al hombre con una computadora: Basura entra, basura sale.

EJEMPLOS

i) La respuesta u acciones que realiza el ser humano, al ver que alguien más está cortejando a su pareja.

ii) Las ganas de obtener todo aquello que la publicidad le indica que lo hará feliz, aunque todo sea superficial, todo por consumismo.

iii) El dejarse manipular o encaminar, por lo que la religión le estipula que es lo correcto, lo cual le alejara del pecado.

iv) Las acciones que se pueden basar en la frase “Ojo por Ojo, Diente por Diente”; es la respuesta de venganza o rencor sobre alguien que nos hizo algo con anterioridad.

v) Regirse por costumbres o tradiciones, que aunque no tengan sustento valido, se realizan por el hecho de quedar bien con la sociedad, sin importar nuestra opinión.

jueves, 14 de abril de 2011

La Presencia Femenina en la Evolución Científica y Tecnológica.

"LA PRESENCIA FEMENINA EN LAS PRIMERAS EXPLORACIONES ESPACIALES"

Esta por demás mencionar que para la humanidad, el espacio y todo aquello que presente un nuevo conocimiento y/o descubrimiento es algo que lo ha encaminado a esta evolución, por lo cual el espacio es algo que a gran parte de ella la ha maravillado, desde tiempos remotos, donde se podía observar el claro cielo, y donde cada descubrimiento, cada visión, traía consigo un nuevo entendimiento que conllevaba con él al conocimiento, más sin embargo, también traía inquietantes e interesantes incógnitas.

Por lo cual la exploración espacial designa los esfuerzos del hombre por estudiar el espacio y sus astros desde el punto de vista más racional posible; y esto ah involucrado tanto a seres humanos viajando en naves espaciales, como a satélites que han podido llegar a nuevos y desconocidos lares, donde aún no ha podido llegar el hombre.

En la década de los 30's, el entusiasmo por los cohetes era muy grande tanto para los EE.UU, como para la URSS; puesto que con la derrota de Alemania en la II Guerra Mundial, EE. UU, y su contra parte la URSS, capturaron la mayoría de los ingenieros que trabajaron como parte esencial de la Inteligencia Militar de Alemania, por lo cual posteriormente pasaron a formar parte de las filas de estos dos países.

Pero dentro de todo esto, que más hay con la historia, con los eventos de los que pasajeros de las naves espaciales, como tal es el caso de la presencia femenina en estos eventos, y que mejor que revisar un poco lo que fue la "Presencia de la primer mujer en la evolución científica y tecnológica; que trae consigo la exploración del infinito y más allá..."

"VALENTINA TERESHKOVA"

Esta mujer de origen ruso nació el 6 de marzo de 1937; nació en un pequeño pueblo del Óblas de Yaroslavl, un pequeño pueblo llamado Máslennikovo, en la Actual Rusia; fue la primera mujer de la historia en viajar al espacio, a bordo del VOSTOK 6 en aquel lejano 6 de junio de 1963.

Esto ocurrió hace 48 años. Las agencias informativas mundiales difundieron la noticia que llevaba el sello de “Urgente” y que decía que una nueva nave espacial soviética, la “Vostok-6” había emprendido un vuelo orbital, pilotada por una mujer, Valentina Tereshkova. La humanidad estaba dando entonces los primeros pasos en el espacio, y por ende todo vuelo era algo espectacular, fuera de serie.

En 1963 a los 26 años, y a bordo de la cosmonave Vostok 6, se convirtiera en la primera mujer de la historia en viajar al espacio. Su nombre clave en la misión fue Chaika (gaviota en español). Estuvo tres días en el espacio, en total 70 horas y 50 minutos, y orbitó la Tierra 48 veces durante la misión.

Tras volver de su viaje espacial, Valentina ingresó en la
Academia de la Fuerza Aérea y se graduó de ingeniera espacial en 1969. Años después, en 1977, recibió el doctorado en ingeniería.

"Posiblemente ustedes no pueden imaginar lo hermoso que es. Cualquiera que vea la Tierra desde el espacio exterior, no puede dejar de ser asaltado por una sensación de reverencia y amor por este planeta que es nuestro hogar".

Estas fueron las palabras expresadas por esta la primera mujer, lo cual vino a revolucionar no solo en el ámbito de la igualdad de género, si no que fue uno de los más grandes logros de toda una humanidad.

Y concluyendo lo antes mencionado; con esta gran mujer, a diferencia de quizás otras grandes aportadoras del saber humano, si se le dio el reconocimiento debido y se le congratulo; lo cual nos indica que la mujer por si sola ha podido y puede sobre salir, a pesar del control del hombre o de la propia sociedad, y que su presencia en estos eventos es de suma importancia, y cuentan con igual valor especifico que el del hombre, ambos como seres de una sociedad.

Mi recurso propuesto es el siguiente.

Estructuras Discursivas de la Comunicación

Las estructuras discursivas son importantes para comunicarnos, ya sea exponiendo, debatiendo,dialogando...

Por lo cual es necesario conocer más a detalle lo que conlleva cada parte que integran estas ESTRUCTURAS DISCURSIVAS DE LA COMUNICACIÓN.



Mi Recurso propuesto para esta entrada es el siguiente. http://www.elfinanciero.com.mx/index.php/cultura/20742